武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
400余名少年兒童在5月28—31日孩子們走進(jìn)了展廳進(jìn)行參觀和體驗(yàn)。在工作人員的耐心講解下，仔細(xì)觀看展品模型，參與體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)、觀看3D動(dòng)畫片，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅使孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于電力的知識(shí)，了解了我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展，感受到電力與人們的生活息息相關(guān)，要節(jié)約用電，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。小朋友們還開展了志愿宣傳活動(dòng)，自制宣傳卡介紹自己了解的節(jié)電方法，校園科技館設(shè)計(jì)制作，受到了展廳工作人員的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
科學(xué)技術(shù)館設(shè)有觀眾餐廳，位于地下一層，提供中餐自助和比格披薩自助。餐廳總面積900平米，可同時(shí)容納約700人就餐，就餐環(huán)境干凈、明亮、整潔，空調(diào)以及各種設(shè)施齊全，顧客用餐采用方便、衛(wèi)生的刷d卡式消費(fèi)。紀(jì)念品商店位于各層公共空間內(nèi)，出售百余種精美的科技館紀(jì)念品和科技特色紀(jì)念品。
該館與北美、歐洲、日本、東南亞等各國(guó)科技館建立了定期的情報(bào)交換，并進(jìn)行了人員互訪，重視與國(guó)外科技館的交流與合作。 中國(guó)科技館出版不定期刊物《科技館》，編寫有《國(guó)外科技館資料匯編》等。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
趣味性原則
科技館的設(shè)計(jì)要能激發(fā)起參觀者的積極性和主動(dòng)性，在調(diào)動(dòng)起參觀者強(qiáng)烈興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其展開更深層次的探索欲，引領(lǐng)其進(jìn)入科學(xué)知識(shí)的殿堂。
另外，校園科技館制作公司，目前國(guó)內(nèi)科技館的展示設(shè)計(jì)，大型校園科技館，在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、模仿的道路之后，創(chuàng)新、創(chuàng)意顯得尤為重要，除了保存經(jīng)典的東西外，還要具有一定的差異性，湖北校園科技館，尋找科學(xué)領(lǐng)域的空白點(diǎn)，注重地方特色，使科技館擁有獨(dú)特個(gè)性與鮮活的生命力，吸引觀眾、激發(fā)興趣，加深印象。
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